{"id":33200,"date":"2023-11-13T17:09:13","date_gmt":"2023-11-13T16:09:13","guid":{"rendered":"https:\/\/world-education-blog.org\/?p=33200"},"modified":"2023-11-13T17:11:00","modified_gmt":"2023-11-13T16:11:00","slug":"nous-recrutons-de-jeunes-leaders-pour-recueillir-les-avis-des-jeunes-sur-la-technologie-dans-leducation","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/world-education-blog.org\/fr\/2023\/11\/13\/nous-recrutons-de-jeunes-leaders-pour-recueillir-les-avis-des-jeunes-sur-la-technologie-dans-leducation\/","title":{"rendered":"Nous recrutons de jeunes leaders pour recueillir les avis des jeunes sur la technologie dans l’\u00e9ducation !"},"content":{"rendered":"

Le Rapport mondial de suivi sur l’\u00e9ducation<\/a>, en partenariat avec Restless Development<\/a>, va organiser une s\u00e9rie de consultations r\u00e9gionales men\u00e9es par les jeunes pour contribuer \u00e0 la r\u00e9daction du Rapport des jeunes 2024 sur la technologie dans l’\u00e9ducation. Nous souhaitons recruter cinq jeunes leaders pour organiser les consultations r\u00e9gionales en Asie, en Europe, dans la r\u00e9gion MENA, en Am\u00e9rique latine, en Am\u00e9rique centrale et aux Cara\u00efbes. Celles-ci compl\u00e9teront les consultations organis\u00e9es en Afrique par Restless Development et en Oc\u00e9anie par la conseill\u00e8re jeunesse du Rapport GEM, Ellen Dixon, issue du Forum mondial des \u00e9tudiants.<\/p>\n

Chaque consultation r\u00e9unira des leaders et des organisations de jeunesse, des associations d’\u00e9tudiants et d’autres acteurs travaillant sur la technologie dans l’\u00e9ducation. Leur objectif est de recueillir l’avis des jeunes sur l’utilisation de la technologie, notamment pour d\u00e9terminer quand celle-ci est ad\u00e9quate et \u00e9quitable, et quand ce n’est pas le cas.<\/p>\n

Un Rapport des jeunes qui met l’accent sur les d\u00e9fis et les opportunit\u00e9s que repr\u00e9sente l’utilisation de la technologie dans l’\u00e9ducation. <\/strong><\/p>\n

Le Rapport GEM 2023 sur la technologie dans l’\u00e9ducation : qui est aux commandes ?<\/a> analyse les d\u00e9fis (l’\u00e9quit\u00e9 et l’inclusion; la qualit\u00e9; la gestion des syst\u00e8mes) auxquels une\u00a0 utilisation judicieuse de la technologie peut offrir des solutions, ainsi que les conditions \u00e0 l’\u00e9chelle du syst\u00e8me (acc\u00e8s aux technologies, gouvernance et r\u00e9glementation, pr\u00e9paration des enseignants) qui doivent \u00eatre r\u00e9unies pour que la technologie de l’\u00e9ducation r\u00e9alise pleinement son potentiel.<\/p>\n

En se fondant sur les consultations men\u00e9es par ses jeunes leaders, l’\u00e9dition jeunesse se penchera sur les d\u00e9fis et les opportunit\u00e9s li\u00e9s \u00e0 l’utilisation de la technologie dans l’\u00e9ducation des jeunes. Une enqu\u00eate \u00e0 l’\u00e9chelle mondiale<\/a> a \u00e9t\u00e9 men\u00e9e par Restless Development et le Rapport GEM en d\u00e9but d’ann\u00e9e et a conclu que le rapport devrait se concentrer sur l’\u00e9quit\u00e9 et la pertinence. Le rapport traitera donc de la n\u00e9cessit\u00e9 d’utiliser la technologie de mani\u00e8re pertinente en fonction du contexte, tout en veillant \u00e0 ce que celle-ci ne marginalise pas les apprenants. Il abordera \u00e9galement certains des plus grands d\u00e9fis li\u00e9s \u00e0 l’utilisation de la technologie dans l’\u00e9ducation, notamment les risques d’atteinte \u00e0 la vie priv\u00e9e, le manque d’infrastructures et d’appareils, et le faible niveau de comp\u00e9tences num\u00e9riques.<\/p>\n

Prochaine \u00e9tape : Consultations r\u00e9gionales men\u00e9es par les jeunes<\/strong><\/p>\n

Les consultations se d\u00e9rouleront \u00e0 partir du mois en cours et jusqu’\u00e0 janvier 2024.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Pour les jeunes leaders recrut\u00e9s pour remplir ces fonctions, l’organisation d’une consultation r\u00e9gionale comprendra les activit\u00e9s suivantes :<\/p>\n